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Les enjeux de l’évaluation
Genova 26 et 27 mai 2006
http://www.unige.it/
Università degli Studi di Genova (Italia)
Les sessions (conférences plénières ou ateliers thématiques) se sont partagées entre réflexions théoriques et retours d’expérience sur les thématiques suivantes :
1-Pourquoi ?
Intégration, validation, certification, gestion, remédiation, évolution personnelle et professionnelle, excellence,…
2-Pour qui évaluer ?
L’apprenant, le formateur, l’institution, le système,…
3-Quoi ?
Dispositifs, objectifs, contenus, ressources, modèles, gestion, productions, outils, technologies, protocoles didactiques, compétences, connaissances, processus, tutorat, …
4-Comment ?
Modèles, protocoles, variables prises en compte, typologies, spécificités de la formation à distance, comparaisons internationales, standardisation,…
5 « Valeur propre de l’évaluation » ?
Garanties, qui évalue, quelle garantie sur les compétences des évaluateurs…
Les propositions de communication ont été explicitement liées à ces thèmes ou ont traité de la problématique générale de l’évaluation des formations.